JT Jaanus Terasmaa  ökohüdroloogia professorprofessor of ecohydrology

Meediajuhtum · 2025 · keskkonnaajakirjandus

Samost ja Aaspõllu
kaasus

Kuidas meedias käsitleti märgade metsade taastamist — terminivaidlusest akadeemilise vabaduse küsimuseni.

Õpetajatele ja õppejõududele: see materjal sobib tekstianalüüsiks ning meediapädevuse, ajakirjanduseetika, keskkonnateaduse ja diskursusanalüüsi kursustele. Lehe lõpus on 12 erinevale erialale kohandatud õpiülesannet.

Sündmuste kronoloogia

Ajatelg

05. oktoober 2025
Vikerraadio
Samost ja Aaspõllu — esimene saatelõik
Saatejuhid reageerivad Kliimaministeeriumi kommunikatsiooninõunik Martin Altraja kirjale. Vaidlus terminite „metsade uputamine" ja „soostamine" üle.
→ vikerraadio.err.ee (28:18–35:32)
14. oktoober 2025
Facebook TLÜ
Professor Jaanus Terasmaa FB-postitus
TLÜ ökohüdroloogia professor avaldab tudengite (loal) analüüsi 05.10 saatelõigust — kodutöö kursuselt „Ökosüsteemiteenused".
→ Facebook postitus
19. oktoober 2025
Vikerraadio
Samost ja Aaspõllu — vastus tudengitele
Saatejuhid pühendavad lõigu FB-postitusele ja prof. Terasmaale. Aaspõllu kasutab sõna „idioot"; Samost vabandab eetris. Kriitika ülikoolide „ideoloogilise indoktrineerimise" suunas.
→ vikerraadio.err.ee (31:41–39:30)
26. oktoober 2025
Vikerraadio
Vabandus ja tasaarengu teema
Avalik vabandus sõnakasutuse eest. Järgneb kriitika tasaarengu kontseptsiooni suunas — nimetades seda „pseudoreligioosseks apokalüpsikultuseks".
→ vikerraadio.err.ee (42:46–46:34)
30. oktoober 2025
ERR
ERR ajakirjanduseetika nõuniku vastus TLÜ kaebusele
Tarmu Tammerk vastab Tallinna Ülikooli ametlikule kaebusele. Nõunik leiab, et saatejuhi sõnakasutus prof. Terasmaa suhtes ei olnud sobiv, kuid saate üldine kriitiline suund jääb väljendusvabaduse raamesse.
04. november 2025
Kanal 2
„Täistund" — märgade metsade taastamine
Kanal 2 saade käsitleb sama teemat, intervjueeritav Mart Erik viib võttegrupi Pääsküla rappa. Analüüsib RMK looduskaitsespetsialist Ants Animägi.
→ duoplay.ee (1:44–17:24)
08. november 2025
RMK analüüs
Ants Animägi analüüs Kanal 2 saatelõigust
RMK looduskaitsespetsialist dokumenteerib faktivead Kanal 2 saates — eriti seoses koprapaisude ja soode taastamise vaheliste seostega.
11. november 2025
Facebook
Kanal 2 saatelõigu arutelu Facebookis
Analüüs levib grupis „Eesti mets" — laiapõhjaline reaktsioon Kanal 2 kajastusele.
→ Facebook grupp

Saatetransskriptsioonid

Saatelõigud

Transkriptsioon tehtud Tekstiks.ee kõnetuvastustööriistaga. Tekstis võib esineda ebatäpsusi.

Samost ja Aaspõllu · 05.10.2025 · 28:18–35:32

Saatejuhid reageerivad Kliimaministeeriumi kommunikatsiooninõunik Martin Altraja kirjale seoses Kikerpera looduskaitseala märgade metsade taastamisega.

Martin Altraja (tsitaat kirjast)
„Need fraasid on emotsionaalselt laetud ja faktiliselt eksitavad. Eesmärk ei ole metsa asemele sood tekitada, vaid taastada loomulik soomets."
Anvar Samost

„Ühesõnaga, ma jätkuvalt kavatsen kasutada tegevuste kohta, mille tagajärjel satub mingi asi vee alla… vee all mets ei kasva. Ma olen selline väike, niisugune teadmine jällegi väga oluline."

Huko Aaspõllu

„Pigem on need metsade uputamise ja soode loomise plaanid tekitanud teatavat vastuseisu inimeste hulgas, kelle jaoks tunduvad need tegevused jaburad."

Anvar Samost

„Muidugi, võikski hakata jääaega taastama, minu andmetel on siin kunagi olnud selline kilomeetrine jääkiht, et kas seda ei annaks kuidagi taastada?"

→ Kuula täissaadet
Samost ja Aaspõllu · 19.10.2025 · 31:41–39:30

Saatejuhid reageerivad professor Terasmaa FB-postitusele, kus avaldati tudengite analüüsid.

Anvar Samost

„Professor Terasmaa andis siis tudengitele võimupositsioonist ette, millisel viisil tuleb täpselt seda lõiku mõista… see on selline halb näide sellest, kuidas ülikoolid on muutunud selliseks ideoloogia asutusteks."

Huko Aaspõllu

„Tegemist on isikuga, kelle puhul on kuldne näide sellest, et inimene võib ju kõvasti olla nominaalselt haritud, aga tegemist on täieliku idioodiga."

Anvar Samost

„Ma kohe vabandan, et ma arvan, et siin on tegemist emotsionaalse kujundliku [väljendusega]…"

Huko Aaspõllu

„Kujundliku väljendusega lihtsalt, et inimene, kes tegeleb aktiivselt tasaarengu propageerimisega…"

→ Kuula täissaadet
Samost ja Aaspõllu · 26.10.2025 · 42:46–46:34
Anvar Samost

„Eelmises saates sõna kasutamine Tallinna Ülikooli õppejõu Jaanus Terasmaa suhtes ei olnud kohane ja me palume selle eest vabandust."

Huko Aaspõllu

„Tasaareng on selline pseudoreligioosne apokalüpsikultus, mis kasutab teaduslikku terminoloogiat… natukene sarnane asjaga, mis on teaduslik kommunism."

→ Kuula täissaadet

TLÜ tudengite analüüs · 14.10.2025

Tudengite seisukohad

TLÜ loodus- ja terviseteaduste instituudi tudengid analüüsisid 05.10 saatelõiku kursuse „Ökosüsteemiteenused" raames. Professor Terasmaa avaldas väljavõtted nende loal.

→ Originaalpostitus Facebookis

„Saatejuhtide kasutatud terminid nagu „metsade uputamine" ja „soostamine" kõlasid negatiivselt ning jätsid mulje, et tegemist on loodusele kahjulike tegevustega. Tegelikult on nende väljendite taga ökoloogiliselt põhjendatud taastamismeetodid."
„Terve nende vestlus jääb roheteemade poolest üsna pinnapealseks ning on aru saada, et tausta pole uuritud. Nad on oma sotsiaalses ja majanduslikus mõttemaailmas sedavõrd kinni, et mõiste „liigirikkus" tähendab nende jaoks vaid liikide rohkust inimese lõbuks."
„Nii Samost kui ka Aaspõllu tõid oma vestluses argumente, mis olid väärad ega peegeldanud tegelikkust. Neist endist said niinimetatud näkku valetajad, kuigi nad üritasid kuulajaid veenda, et seda on Kliimaministeerium."
„Märgalade taastamine ei tähenda uputamist, vaid elu tagasitoomist kohtadesse, kus see on kaduma läinud. Kui anname loodusele võimaluse taastuda, taastub koos sellega ka meie endi heaolu."
„Palju on sisutühja ironiseerimist — tuuakse sisse alepõllundus ja „jääaja taastamine", mis ei puutu üldse asjasse. Arusaamine ökosüsteemiteenustest aitaks ajakirjanikel näha looduse taastamist mitte hävitamisena, vaid pikaajaliste keskkonna- ja sotsiaalsete hüvede kontekstis."
„Mets ei ole ainult puud ja sood ei ole ainult vesi ja turvas — mõlemad on elupaigad, kliima reguleerijad ning vee- ja süsinikuringe osad."

ERR ametlik vastus · 30.10.2025

ERR ajakirjanduseetika nõuniku vastus

TLÜ esitas kaebuse ERR-ile seoses 19.10 saatega. Eetikanõunik Tarmu Tammerk vastas järgmiselt:

Tarmu Tammerk · ERR-i ajakirjanduseetika nõunik

Saade „Samost ja Aaspõllu" on arvamussaade, kus saatejuhid väljendavad oma isiklikke seisukohti. ERR peab oluliseks arvamuste paljusust ja ajakirjanike väljendusvabadust.

Samas kasutas üks saatejuht professor Jaanus Terasmaa iseloomustamisel sõna „idioot" — lisades hiljem viidet Nassim Nicholas Talebi mõistele „intellectual yet idiot". Selline sõnakasutus ei ole sobiv ERR-i arutelusaates.

Saatejuht Anvar Samost vabandas eetris oma kolleegi sõnakasutuse pärast. Vabandust korrati 26.10 saates. Vabandus oli vajalik ja asjakohane samm.

Minu hinnangul ei ole saates viidatud harjutuse näitel põhjendatud õppejõu tegevuse iseloomustamine tudengite ideoloogilise indoktrineerimisena. Sellise väite jaoks on vaja tugevat faktilist alust, mida saates ei esitatud.

Humoorikas vastus

„Intellektuaal, aga siiski idioot"

Sõnakasutust eitamata pööras Jaanus selle naljaks: ilmus sari kleepse ja T-särke (tiraaž 108 tk, EV sünnipäeva auks), mis võtab omaks sildi „intellektuaal, kuid siiski idioot" ning lisab tärnikese taha tegeliku põhjenduse, milleks on tsitaat S&A saatest. Iga kleeps on üks „süüdistus". Just nii nad ütlesid.

Kanal 2 · 04.11.2025

„Täistund" ja RMK analüüs

Kanal 2 saade „Täistund" käsitles märgade metsade ja soode taastamist 4. novembril 2025. → Vaata saadet (1:44–17:24)

RMK analüüs · Ants Animägi · 08.11.2025

RMK looduskaitsespetsialist Ants Animägi dokumenteeris saate faktivead:

Pääsküla raba juhtum

Mart Erik viis telemehed kanali äärde, näidates surnud puid kui sootaastamise tulemust. Tegelikkuses oli puude suremuse põhjuseks kobraste tegevus — kanalist eemaldati koprapaisud ja püüti kinni 25 kobrast.

„Ühendatud anumate seadus"

Saates väideti, et vesi valgub kanalilt madalamale sohu. Animägi dokumenteerib, et praegu on vesi kanalis madalam kui näidatud madalsoos — faktiviga põhiargumendis.

3% puistu suremuse väide

Mart Erik väitis, et kliimaministeeriumi esitatud 3% puude suremuse näitaja soode taastamisel on „räige vale". Animägi toob viite Indrek Hiiesalu graafikule, mis toetab algset väidet.

Pedagoogiline materjal · 12 eriala

Õpiülesanded

Tehisaru abiga koostatud ülesanded 12 valdkonna jaoks. Kõik ülesanded jätavad tudengile otsustusvabaduse ja rõhutavad faktitäpsust, mitte ideoloogilist vastust.

🧪
Loodusteadused
Teaduslik teadmine meedias
Võrdle saates mainitud ökoloogilisi väiteid teaduslike allikatega. Hinda, kas väited vastavad teaduslikule arusaamale.
📰
Ajakirjandus ja meedia
Sõnavabadus ja faktitäpsus
Analüüsi ajakirjanike väljendusvõtteid. Võrdle ajakirjanduseetika koodeksiga. Kas sõnavabadus tähendab piiramatu sõnakasutuse õigust?
🧠
Psühholoogia
Keele mõju avalikule tajule
Tuvasta emotsionaalselt laetud väljendid. Kirjelda raamistusmõju ja hirmuheuristika rolli.
🌿
Keskkonnajuhtimine
Teadus, poliitika, meedia
Analüüsi Kliimaministeeriumi ametniku kirja ja ajakirjanike reaktsiooni. Millised olid kummagi poole kommunikatsioonistrateegiad?
💬
Keeleteadus / semantika
Metafoorid looduse arutelus
Klassifitseeri metafoorid ja väärtuslaetud väljendid. Kas „uputamine" on semantiline lihtsustus, ideoloogiline valik või neutraalne kirjeldus?
⚖️
Õigusteadus
Sõnavabaduse piirid ERR-is
Uuri ERR-i seadust ja toimetuspõhimõtteid. Millal kriitika muutub isiklikuks rünnakuks?
🧭
Filosoofia / eetika
Looduse taastamine: kohustus või sekkumine?
Rakenda utilitarismi, ökotsentrismi ja tasaarengu eetika raamistikke. Kas looduse taastamine on eetiline kohustus?
📈
Majandus / rohemajandus
Taastamine kui investeering või kulu?
Tuvasta majanduslikku mõtlemist peegeldavad väited. Kuidas kvantifitseerida ökosüsteemiteenuste väärtust (süsinikusidumine, veepuhastus)?
🌐
Rahvusvahelised suhted
ELi looduse taastamise poliitika
Uuri EU Nature Restoration Law põhipunkte. Kuidas rahvuslik meedia peegeldab või moonutab ELi eesmärke?
🎨
Kunst ja disain
Looduse taastamise visuaalne kujutamine
Loo plakat või illustratsioon, mis väljendab looduse taastamise teemat tasakaalustatumalt kui saates.
🧑‍🏫
Õpetajakoolitus
Kriitiline meediataju klassiruumis
Koosta tegevusidee, mis aitaks õpilastel mõista, kuidas sõnakasutus ja raamimine mõjutavad arusaama teemadest.
🧩
Gümnaasium
Hinnanguline sõnakasutus meedias
Kirjuta üles kolm emotsionaalset väljendit. Otsi lisainfot ja võrdle, kuidas teised allikad teemat käsitlevad.

Üldine juhend kõigile ülesannetele

Lisaks analüüsile ja arutelule koostab iga tudeng lugemissoovitused ajakirjanikele (2–3 teaduspõhist allikat) ning kontrollküsimused loetust arusaamise kontrollimiseks (2–3 küsimust). Eesmärk on arendada oskust vahendada keerulist teaduspõhist teavet arusaadavalt, soodustades kriitilist mõtlemist.


Uuri edasiExplore